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教学条件

1、使用教材

谭羽非等编著.《工程热力学(第六版)》.北京:中国建筑工业出版社,2016.7

该教材为普通高等教育“十二五”国家级规划教材以及高校建筑环境与设备工程专业指导委员会推荐教材。

2、教学参考

[1]沈维道等编著.《工程热力学(第四版)》.北京:高等教育出版社,2007

[2]曾丹苓等编著.《工程热力学(第三版)》.北京:高等教育出版社,2002

[3]陈贵堂等编著.《工程热力学(第二版)》.北京:北京理工大学出版社,2008

[4]朱明善等编著.《工程热力学》.北京:清华大学出版社.1995

[5]Michael J.Moran.Fundamentals of Engineering Thermodynamics(6th edition).John Wiley&Sons.2000

[6]何雅玲.《工程热力学(精要分析及典型题精解)》西安:西安交通大学出版社,2005

3、扩充材料

充分利用课程教学网站、教学专用 FTP 等网络教学平台,为学生提供了教学基本材料(课程教学大纲、教学日历、网络教材、课堂教学PPT、物性查询软件等)、教学辅导材料(作业参考答案、课程内容阶段总结、典型题分析及解、自我测试题等)、实验教学资料(实验教材及指导书、经典实验项目的虚拟实验软件、主要测量仪器设备说明书等)、教学拓展材料(热力学发展史、专家前沿科学讲座、英文原版教材等)

另外,还提供了已有工程热力学国家级或省()级精品课资源,尤其是全程课程教学视频资源的链接。

学生在课余时间学习中,可以根据自身的学习方法和实际情况,从上述大量的教学辅助资料中选择自己需要的素材,从而为学生自主学习、探索性学习创造了条件。

4、配套实验教材

实验教材是课程组成员根据实际教学需要自行编写的,已经过了多次修改,目前实验指导书在基础性实验部分加重了对实验原理、实验一般性方法的描述,给出常用仪器仪表的使用方法及注意事项,而在综合性实验部分仅仅给出实验目的、任务,指导学生如何设计实验方案、手段及其注意事项,使实验指导书在拓宽学生思路、培养学生创新意识上真正起到指导作用。

5、实践性教学环境

我系流体热工实验中心拥有较好的实验环境,房间及设备条件,能保证实验教学需要,基本实验仪器台套数保证2-3人一组。

5、网络教学环境

(1)网络学堂

是教师为学生提供教学资料的FTP教学平台,资源包括电子教材、作业习题答案以及其他教学辅助资料。

(2)多媒体课件

本课程多媒体教学课件,规范了教学内容,突出了重点和难点,通过形象思维,启发和诱导学生对知识点的理解,增加了信息量,发挥传统教学与多面体教学的各自优势,提高了教学效率。

(3)工程热力学教学网站

该网站包括课程概况、教学文件、理论教学、实验教学、教学视频、辅导教学、资源中心、相关网站等栏目,集成了课程教学以及辅助教学丰富的网络资源。

 

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